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過去の記事一覧
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第12回 「日本語教育の推進に関する法律」成立後の動き｜田尻英三
★この記事は、2019年11月27日までの情報を基に書いています。前回からかなり時間が経ちましたが、予定していた大事な会議がようやく開かれましたので、そ…
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認知文法の思考法：AI時代の理論言語学の一つのあり方｜第2回 理論言語学に対するディープラーニングの…
はじめにさて、前回は理論言語学者も絶滅の危機に瀕しているかもしれないと多少大げさに危機感をあおりました。実際、先日（2019年11月17日）、名古屋学院大学…
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おのはん！｜第23回 今回のオノマトペ：「ポフポフ」｜平田佐智子
皆様こんにちは。隔月になりましたので毎回お久しぶりです。11月もあっという間に終わりに近づき、年の瀬がチラチラし始めました。私は12月から個人的に始めるア…
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古代エジプト語のヒエログリフ入門：ロゼッタストーン読解｜第15回 ヒエログリフの数字（前編）｜宮川創…
今回はヒエログリフの数字を学びます。世界にはよく使われている標準アラビア数字のほかにも、アラビア数字と異なるアラビア文字の数字、漢数字、ローマ数字、ギリシア数字…
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認知文法の思考法：AI時代の理論言語学の一つのあり方｜第1回 連載にあたって｜町田章
僕たちを取り巻く環境の変化最近、なにやら世間が騒がしくなってきました。少子高齢化社会に地球温暖化、右を見ても左を見ても将来の不安を煽るニュースばかりです。消…
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おのはん！｜第22回 今回のオノマトペ（？）：「どちゃくそ」｜平田佐智子
お久しぶりです。あなたのオノマトペハンターです。今回から（頼み込んで）隔月連載とさせて頂きました。2ヶ月に一回にはなりますが、なるべく…
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古代エジプト語のヒエログリフ入門：ロゼッタストーン読解｜第14回 ヒエログリフの決定符（4）｜宮川創…
前回までにガーディナー番号のカテゴリーAからNまでのヒエログリフを学びました。今回は、残りカテゴリーについて学びます。14.1 ガーディナー番号（O～Z、A…
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古代エジプト語のヒエログリフ入門：ロゼッタストーン読解｜第13回 ヒエログリフの決定符（3）｜宮川創…
13.1 ガーディナー番号（E～N）前回までにガーディナー番号のカテゴリーAからDまでの決定符（限定符）を学習しました。残りのカテゴリーの数は多いの…
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第11回 日本語教育施策を研究・執筆する際の留意点｜田尻英三
★この記事は、2019年8月7日までの情報を基に書いています。2019年4月26日に出入国在留管理庁から公示された「日本語教育機関の告示基準の一部改正に…
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古代エジプト語のヒエログリフ入門：ロゼッタストーン読解｜第12回 ヒエログリフの決定符（2）｜宮川創…
前回は決定符の基本について勉強しました。今回ははじめにを前回の続きのガーディナー番号のカテゴリーCとDを学習した後、決定符の言語学的な最新の見地を紹介します。…
