2024年 8月

  1. 国語教師の“単独性”はどこにあるのか|第3回 戦争文学教材から“戦争”へ|千田洋幸

     先日、初年次教育の授業でリテラシーの問題を扱った際、試みにナイラ証言のエピソードを紹介した。ナイラ証言とは、イラクがクウェートに侵攻して約2か月後、「ナイラ…

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  2. 村上春樹をさがして|第5回 ジャズと人間を表現する絵|重里徹也

     小説家が、それまであまりなじみのなかった表現者を私たちに紹介してくれることがある。同じく小説家であることもあるし、他ジャンルの仕事をしている人のこともある。…

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  1. 英語とともに日本語を考える| 第1回:豊かな日本語の使い手である皆さんへ |武内…
  2. 村上春樹をさがして|第20回 原点としての神戸や芦屋|重里徹也
  3. 今、実践の記録から、熟議という話し方をふりかえってみる|第3回 対話や熟議のあり…
  4. onohan おのはん!|第21回 今回のオノマトペ:「も・こも・こ」|平田佐智子
  5. 第26回 「日本語教育の参照枠」で日本語能力を考える|田尻英三
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