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これからの英語教育の話を続けよう|第11回 自白:共犯者としての英語教育研究者|仲潔
暑すぎる夏が去ったと思ったら、台風やら地震やら…大変な日々です。私の生まれ育った大阪も、今住んでいる岐阜も大変な被害にあいました。北海道の地…
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国語教師の“単独性”はどこにあるのか|第11回 教師「である」ことと教師「する」…
日本語表記のアーキテクチャ:第10回:Base Text /The Archit…
並行世界への招待:現代日本文学の一断面| 第4章 筒井康隆『夢の木坂分岐点』──…
「やさしい日本語」は在留外国人にとって「やさしい」のか?|第1回 私にとっての「…
第73回 概算要求を外国人との共生と規制から見る|田尻英三
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