2022年 7月

  1. 句読法、テンマルルール わかりやすさのきほん|第9回 日本語教育における句読点|岩崎拓也

     前回は、日本の小学校における国語科教育で、どのように句読点が取り扱われているのかを見てきました。今回は、日本語を第二言語として学ぶ日本語学習…

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  1. 国語教師の“単独性”はどこにあるのか|第4回 「賭け」としての教育|千田洋幸
  2. 古代エジプト語のヒエログリフ入門:ロゼッタストーン読解|第3回 ヒエログリフの表…
  3. 自分を変えるためのエッセイ作成術|第6回 シーンを印象深くするのは「一見関係のな…
  4. 『あらためて、ライティングの高大接続』についての「あすこま」氏の批評を受けて
  5. 第41回 日本語教育の歴史的転換|田尻英三
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