2022年 7月

  1. 句読法、テンマルルール わかりやすさのきほん|第9回 日本語教育における句読点|岩崎拓也

     前回は、日本の小学校における国語科教育で、どのように句読点が取り扱われているのかを見てきました。今回は、日本語を第二言語として学ぶ日本語学習…

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  1. 国語教師の“単独性”はどこにあるのか|第10回 “醜悪な言葉たち”は学習対象たり…
  2. 並行世界への招待:現代日本文学の一断面|第13章 伴名練『なめらかな世界と、その…
  3. 目からウロコの百人一首|第1回 連載を始めるにあたって―何が「目からウロコ」なの…
  4. 認知文法の思考法|第8回 意味は話者の中にある|町田章
  5. 第35回 日本語教師の国家資格の大枠決定と日本語教育推進議連総会|田尻英三
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