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今、実践の記録から、熟議という話し方をふりかえってみる|第4回 納得を求めて:知…
第49回 外国人労働者受け入れの政府の新たな方針|田尻英三
外国人労働者の受け入れに日本語教育は何ができるか|第4回 2019年度の概算要求…
「やさしい日本語」は在留外国人にとって「やさしい」のか?|第4回 「やさしい日本…
国語教師の“単独性”はどこにあるのか|第3回 戦争文学教材から“戦争”へ|千田洋…
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