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言語教育
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これからの英語教育の話を続けよう|第14回 言語観あるいは言語感について|仲潔
ボクは、勤務している大学で英語教員の養成に携わっています。また、在住する地域の外国人市民の言語問題についても、市と協力して取り組んでいます。…
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国語教師の“単独性”はどこにあるのか|第1回 子ども中心主義を棄てる|千田洋幸
平成文学総括対談|第10回 令和の書き手はどこに|重里徹也・助川幸逸郎
「やさしい日本語」は在留外国人にとって「やさしい」のか?|第5回 「やさしい日本…
これからの英語教育の話を続けよう|第15回 「入試が変わらないから英語教育に成果…
〈社会システム〉として言語教育を観察していく| 第四回:ルーマンに依拠しながら言…
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