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授業の演劇化
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これからの英語教育の話を続けよう|第11回 自白:共犯者としての英語教育研究者|仲潔
暑すぎる夏が去ったと思ったら、台風やら地震やら…大変な日々です。私の生まれ育った大阪も、今住んでいる岐阜も大変な被害にあいました。北海道の地…
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国語教師の“単独性”はどこにあるのか|第3回 戦争文学教材から“戦争”へ|千田洋…
句読法、テンマルルール わかりやすさのきほん|第3回 読点の打ち方のコツ:構造…
目からウロコの百人一首|第3回 3 あしひきの山鳥の尾のながながし夜をひとりかも…
英語とともに日本語を考える| 第4回 普通体と丁寧体の交替:「だ・である」が「で…
認知文法の思考法|第10回 ベッドに合わせて足は切らない|町田章
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