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認知文法の思考法|第5回 勝敗は誰が決めるのか?|町田章
はじめによく、“強いものが勝つ”なんて言いますが、勝負の世界では“ルールを味方につけたものが勝つ”という側面もまた無視することはできません。…
はじめによく、“強いものが勝つ”なんて言いますが、勝負の世界では“ルールを味方につけたものが勝つ”という側面もまた無視することはできません。…
国語教師の“単独性”はどこにあるのか|第3回 戦争文学教材から“戦争”へ|千田洋…
ことばのフィールドワーク 薩摩弁| 第13回 薩摩弁の語彙 (1)|黒木邦彦
芥川賞作品を読む|第3回 遠藤周作『白い人』(第三十三回 1955年・上半期)|…
第68回 共生のための日本語教育から規制のための日本語教育への変貌が始まる|田尻…
句読法、テンマルルール わかりやすさのきほん|第8回 国語教育における句読点|岩…
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