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これからの英語教育の話を続けよう|第11回 自白:共犯者としての英語教育研究者|仲潔
暑すぎる夏が去ったと思ったら、台風やら地震やら…大変な日々です。私の生まれ育った大阪も、今住んでいる岐阜も大変な被害にあいました。北海道の地…
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〈社会システム〉として言語教育を観察していく| 序:なぜ言語教育に社会システム理…
国語教師の“単独性”はどこにあるのか|第10回 “醜悪な言葉たち”は学習対象たり…
おのはん!|第24回 今回のオノマトペ:「しんなり」|平田佐智子
村上春樹をさがして|第8回 パリ祭の日に最後の芝生を刈ること|重里徹也
これからの英語教育の話を続けよう|第0回 連載にあたって|
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