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これからの英語教育の話を続けよう|第11回 自白:共犯者としての英語教育研究者|仲潔
暑すぎる夏が去ったと思ったら、台風やら地震やら…大変な日々です。私の生まれ育った大阪も、今住んでいる岐阜も大変な被害にあいました。北海道の地…
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国語教師の“単独性”はどこにあるのか|第2回 教材を「研究」する意義について、あ…
第28回 日本語教育の存在意義が問われている|田尻英三
村上春樹をさがして|第17回 『海辺のカフカ』に示された政治的メタファー|重里徹…
認知文法の思考法|最終回 外国語教育に別解を|町田章
村上春樹をさがして|第22回 一角獣は踊り、時は過ぎていく|重里徹也
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