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これからの英語教育の話を続けよう|第11回 自白:共犯者としての英語教育研究者|仲潔
暑すぎる夏が去ったと思ったら、台風やら地震やら…大変な日々です。私の生まれ育った大阪も、今住んでいる岐阜も大変な被害にあいました。北海道の地…
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自分を変えるためのエッセイ作成術|第11回 「見える化」は説得力の源泉|助川幸逸…
──『あらためて、ライティングの高大接続』をめぐって(往復書簡)──島田先生・渡…
国語教師の“単独性”はどこにあるのか|第2回 教材を「研究」する意義について、あ…
オノマトペハンター おのはん!|第2回 今回のオノマトペ:「がっつり」|平田佐智…
目からウロコの百人一首|第2回 1 秋の田のかりほの庵の苫をあらみわが衣手は露に…
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