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国語教師の“単独性”はどこにあるのか|最終回 批判的知性の意義について|千田洋幸…
第53回 「日本語教育とは何か」を問われている二つの会議|田尻英三
第41回 日本語教育の歴史的転換|田尻英三
今、実践の記録から、熟議という話し方をふりかえってみる|第5回 熟議は求められて…
おのはん!|第20回 今回のオノマトペ:「ガチガチ」|平田佐智子
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