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方言で芝居をやること|第1回 方言の威力|山田百次
国語教師の“単独性”はどこにあるのか|第11回 教師「である」ことと教師「する」…
〈社会システム〉として言語教育を観察していく| 第三回:各種システムのオートポイ…
これからの英語教育の話を続けよう|第14回 言語観あるいは言語感について|仲潔
「現代の国語」と「言語文化」の問題点|第2回 PISAについて知りたい!|清田朗…
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