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平成文学総括対談|第9回 「土地の力」を感じて|重里徹也・助川幸逸郎
情況は二極化している助川 先日、私はある温泉に旅行してきました。特急の停まる駅で列車を降りて、そこから何十分かバスに揺られてめざす温泉にたど…
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〈社会システム〉として言語教育を観察していく| 第二回:学習による成長とは何か?…
平成文学総括対談|第6回 物語は死なない|重里徹也・助川幸逸郎
国語教師の“単独性”はどこにあるのか|第8回 教室のタブー/教材のポテンシャル|…
芥川賞作品を読む|第2回 石原慎太郎『太陽の季節』(第三十四回 1955年・下半…
何を聴き、何を書き留めるのか: トランスクリプトから立ち上がる「発話の権利」(書…
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