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これからの英語教育の話を続けよう|第11回 自白:共犯者としての英語教育研究者|仲潔
暑すぎる夏が去ったと思ったら、台風やら地震やら…大変な日々です。私の生まれ育った大阪も、今住んでいる岐阜も大変な被害にあいました。北海道の地…
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並行世界への招待:現代日本文学の一断面| 第4章 筒井康隆『夢の木坂分岐点』──…
芥川賞作品を読む|第6回 又吉直樹『火花』(第百五十三回 2015年・上半期)|…
国語教師の“単独性”はどこにあるのか|第2回 教材を「研究」する意義について、あ…
日本語表記のアーキテクチャ:第4回:符号の諸相 /The Architectur…
句読法、テンマルルール わかりやすさのきほん|第11回 身の回りにある句読点(最…
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