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これからの英語教育の話を続けよう|第11回 自白:共犯者としての英語教育研究者|仲潔
暑すぎる夏が去ったと思ったら、台風やら地震やら…大変な日々です。私の生まれ育った大阪も、今住んでいる岐阜も大変な被害にあいました。北海道の地…
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並行世界への招待:現代日本文学の一断面|第7章 米澤穂信『ボトルネック』──こん…
第42回 早速動き始めた日本語教育施策と日本語教育専門家の対応|田尻英三
国語教師の“単独性”はどこにあるのか|第2回 教材を「研究」する意義について、あ…
「Coda あいのうた」のメッセージをどう読み解くべきなのか
国語教師の“単独性”はどこにあるのか|第6回 「ひたすら実践に励むこと」の陥穽|…
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