見える化

  1. 自分を変えるためのエッセイ作成術|第11回 「見える化」は説得力の源泉|助川幸逸郎

    「みんな」と「すごく」は「子どもの病」か?私「ねぇ、仮面ライダーの変身ベルトぼくにも買ってよ。みんな持ってるんだ。」母「みんなって、だれ…

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  1. 国語教師の“単独性”はどこにあるのか|第2回 教材を「研究」する意義について、あ…
  2. 句読法、テンマルルール わかりやすさのきほん|第11回 身の回りにある句読点(最…
  3. 平成文学総括対談|第3回 多様に深化する「私小説」|重里徹也・助川幸逸郎
  4. 並行世界への招待:現代日本文学の一断面|
    第1章 柄谷行人『探究Ⅱ』──<…
  5. 第14回 日本語教育に関わる二つの流れをどう考えるのか|田尻英三
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