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見える化
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自分を変えるためのエッセイ作成術|第11回 「見える化」は説得力の源泉|助川幸逸郎
「みんな」と「すごく」は「子どもの病」か?私「ねぇ、仮面ライダーの変身ベルトぼくにも買ってよ。みんな持ってるんだ。」母「みんなって、だれ…
「みんな」と「すごく」は「子どもの病」か?私「ねぇ、仮面ライダーの変身ベルトぼくにも買ってよ。みんな持ってるんだ。」母「みんなって、だれ…
ことばのフィールドワーク 薩摩弁| 第1回 促音大好き薩摩弁 |黒木邦彦
国語教師の“単独性”はどこにあるのか|第3回 戦争文学教材から“戦争”へ|千田洋…
言語展示学~ことばの宇宙を届けたい|第1回 言語展示って?(1)|菊澤律子
何を聴き、何を書き留めるのか: トランスクリプトから立ち上がる「発話の権利」(書…
「現代の国語」と「言語文化」の問題点|第5回 中学校国語と話し合いたい! ―中高…
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