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見える化
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自分を変えるためのエッセイ作成術|第11回 「見える化」は説得力の源泉|助川幸逸郎
「みんな」と「すごく」は「子どもの病」か?私「ねぇ、仮面ライダーの変身ベルトぼくにも買ってよ。みんな持ってるんだ。」母「みんなって、だれ…
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国語教師の“単独性”はどこにあるのか|第9回 誤読の有用性について|千田洋幸
中高生のための本の読み方|第2回 古典をおもしろく読むには?|大橋崇行
第20回 日本語教師の国家資格はほぼ決定|田尻英三
第53回 「日本語教育とは何か」を問われている二つの会議|田尻英三
おのはん!|第29回 今回のオノマトペ:「ぴえん・ごりごり・きゅん」|平田佐智子…
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