刺激の貧困

  1. 認知文法の思考法|第4回 “常識” で壁を越える|町田章

    はじめにさて、前回は、「こどもは大量にことばを聞いて覚えると話せるようになる」という一般の人々にとっての“常識”がいかに理論言語学者にとっての“非常識”なの…

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  2. 認知文法の思考法:AI時代の理論言語学の一つのあり方|第3回 大量に聞いて覚えると話せるようになる?…

    はじめにさて、前回は皆さんと一緒にAI研究で現在主流となっているディープラーニング(深層学習)という機械学習の手法について考えてみました。そ…

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  1. 第60回 千田さんへのコメントと2024年度日本語教育施策の理解|田尻英三
  2. 第18回  EPA看護師・介護福祉士国家試験に日本語教育関係者は興味がないのか|…
  3. 自分を変えるためのエッセイ作成術|第4回 何とか書き始めるための2つの方法|重里…
  4. 「Coda あいのうた」のメッセージをどう読み解くべきなのか
  5. 方言で芝居をやること|第6回 津軽という土地|山田百次
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