刺激の貧困

  1. 認知文法の思考法|第4回 “常識” で壁を越える|町田章

    はじめにさて、前回は、「こどもは大量にことばを聞いて覚えると話せるようになる」という一般の人々にとっての“常識”がいかに理論言語学者にとっての“非常識”なの…

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  2. 認知文法の思考法:AI時代の理論言語学の一つのあり方|第3回 大量に聞いて覚えると話せるようになる?…

    はじめにさて、前回は皆さんと一緒にAI研究で現在主流となっているディープラーニング(深層学習)という機械学習の手法について考えてみました。そ…

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  1. 第52回 外国人労働者受け入れ施策と日本語教育の新しい体制|田尻英三
  2. 〈社会システム〉として言語教育を観察していく| 第三回:各種システムのオートポイ…
  3. 日本語表記のアーキテクチャ:第4回:符号の諸相 /The Architectur…
  4. 第25回 外国人の受け入れに日本語教育は関われるのか|田尻英三
  5. これからの英語教育の話を続けよう|第2回 「ネイティブ・スピーカー至上主義」は根…
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