岩崎拓也

  1. 句読法、テンマルルール　わかりやすさのきほん｜第1回 　句読点の規則｜岩崎拓也

    　みなさんは、どの句読点の組み合わせを使っていますか。　そう言われても、何のことだかわからない人もいるかもしれません。実は、日本語の句読点には「、」（…

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ひつじ書房ウェブマガジン「未草」（ひつじぐさ）

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  1. 〈社会システム〉として言語教育を観察していく｜ 第二回：学習による成長とは何か？…
  2. 第28回　日本語教育の存在意義が問われている｜田尻英三
  3. ことばのフィールドワーク　薩摩弁｜ 第5回　薩摩弁と共通語との関係｜黒木邦彦
  4. 第57回　日本語教育の新しい取り組みの結果｜田尻英三
  5. 国語教師の“単独性”はどこにあるのか｜第8回　教室のタブー／教材のポテンシャル｜…
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