新井克之

  1. 〈社会システム〉として言語教育を観察していく| 第二回:学習による成長とは何か?いわゆる〈主体〉とは…

    いったい、なぜ、第二言語を学ぶのか。このあまりに素朴な疑問に、わたしたちはひとまず、こう答えてみる。仕事や進学のため、留学のため、将来や今後の生活に備えるため…

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  2. 〈社会システム〉として言語教育を観察していく| 序:なぜ言語教育に社会システム理論が必要なのか —い…

    はじめまして。この場をお借りして、これから書きすすめながら読者のみなさんと考えていこうとしている試みは、言語教育が人や社会に与えていくものごとについてである。…

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  1. 英語とともに日本語を考える| 第4回 普通体と丁寧体の交替:「だ・である」が「で…
  2. 認知文法の思考法:AI時代の理論言語学の一つのあり方|第1回 連載にあたって|町…
  3. 〈社会システム〉として言語教育を観察していく| 第二回:学習による成長とは何か?…
  4. 統計で転ばぬ先の杖|第1回 そのグラフ、大丈夫ですか|島田めぐみ・野口裕之
  5. 第44回 パブコメ募集と二つのWGの重要性|田尻英三
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