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言語観
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これからの英語教育の話を続けよう|第14回 言語観あるいは言語感について|仲潔
ボクは、勤務している大学で英語教員の養成に携わっています。また、在住する地域の外国人市民の言語問題についても、市と協力して取り組んでいます。…
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「やさしい日本語」は在留外国人にとって「やさしい」のか?|第4回 「やさしい日本…
〈社会システム〉として言語教育を観察していく| 第四回:ルーマンに依拠しながら言…
日本語表記のアーキテクチャ:第9回:振仮名(3)振仮名の可能性 /The Arc…
国語教師の“単独性”はどこにあるのか|第4回 「賭け」としての教育|千田洋幸
中高生のための本の読み方|第8回 美術館のススメ|大橋崇行
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