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自分を変えるためのエッセイ作成術|第11回 「見える化」は説得力の源泉|助川幸逸郎
「みんな」と「すごく」は「子どもの病」か?私「ねぇ、仮面ライダーの変身ベルトぼくにも買ってよ。みんな持ってるんだ。」母「みんなって、だれ…
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第12回 「日本語教育の推進に関する法律」成立後の動き|田尻英三
「やさしい日本語」は在留外国人にとって「やさしい」のか?|第8回 文のつながり・…
自分を変えるためのエッセイ作成術|第8回 「ローカルな言葉」は使いようだ|重里徹…
書評『教科を越えた「書くこと」の指導 事実を伝え、意見を述べる力を育む』(島田康…
国語教師の“単独性”はどこにあるのか|第11回 教師「である」ことと教師「する」…
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