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見える化
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自分を変えるためのエッセイ作成術|第11回 「見える化」は説得力の源泉|助川幸逸郎
「みんな」と「すごく」は「子どもの病」か?私「ねぇ、仮面ライダーの変身ベルトぼくにも買ってよ。みんな持ってるんだ。」母「みんなって、だれ…
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第59回 千田さんの記事と「就労」に係る日本語教育について|田尻英三
第50回 大事な会議で注目すべき点と日本語教師養成機関等に関する重要な情報|田尻…
外国人労働者の受け入れに日本語教育は何ができるか|第1回 今までしてこなかったこ…
第27回 日本語教育施策で成立した法案とこれから国会で扱われる法案|田尻英三
書評 『重複の文法的研究』(程莉著)
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