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有意傾向
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統計で転ばぬ先の杖|第2回 有意差の意味を理解して、正しい記述を!|島田めぐみ・野口裕之
修士論文、雑誌に掲載された論文を読むと、結果の記述のしかたに疑問を感じることが時折あります。今回は、そのような中でも、統計に関する基本的な理解が不足していること…
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第32回 日本語教育機関の認定基準の検討と、技能実習制度・特定技能制度の検討が行…
国語教師の“単独性”はどこにあるのか|第4回 「賭け」としての教育|千田洋幸
第46回 新しい日本語教育の形が決まります|田尻英三
ボケとつっこみの言語学|第3回 大阪と笑いについて|ヴォーゲ・ヨーラン
中高生のための本の読み方|第0回 予告編:興味を持つのはむずかしい|大橋崇行
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