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統計で転ばぬ先の杖|第1回 そのグラフ、大丈夫ですか|島田めぐみ・野口裕之
あちらこちらで発表された修士論文を見ると、最近は授業で統計手法について学ぶ機会もあるようで、多くの学生が統計手法を用いています。しかし、基本的な誤り、特に報告の…
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日本語表記のアーキテクチャ:第7回:振仮名(1)江戸期の振仮名 /The Arc…
ことばのフィールドワーク 薩摩弁| 第6回 借用語を含む語彙の記述|黒木邦彦
何を聴き、何を書き留めるのか: トランスクリプトから立ち上がる「発話の権利」(書…
「Coda あいのうた」のメッセージをどう読み解くべきなのか
国語教師の“単独性”はどこにあるのか|第2回 教材を「研究」する意義について、あ…
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