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統計で転ばぬ先の杖|第1回 そのグラフ、大丈夫ですか|島田めぐみ・野口裕之
あちらこちらで発表された修士論文を見ると、最近は授業で統計手法について学ぶ機会もあるようで、多くの学生が統計手法を用いています。しかし、基本的な誤り、特に報告の…
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「やさしい日本語」は在留外国人にとって「やさしい」のか?|第5回 「やさしい日本…
これからの英語教育の話を続けよう|第9回 小学生と語る英語教育の目的|寺沢拓敬
日本語表記のアーキテクチャ:第8回:振仮名(2)明治期の振仮名 /The Arc…
〈社会システム〉として言語教育を観察していく| 序:なぜ言語教育に社会システム理…
認知文法の思考法:AI時代の理論言語学の一つのあり方|第1回 連載にあたって|町…
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