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中高生のための本の読み方|第4回 コーヒーを飲みながら読みたい本|大橋崇行
コーヒーの「ルーティーン」授業で教えている学生にはよく話をするのですが、私にはひとつの習慣があります。それは、仕事帰りなどに必ずカフ…
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国語教師の“単独性”はどこにあるのか|第10回 “醜悪な言葉たち”は学習対象たり…
中高生のための本の読み方|第2回 古典をおもしろく読むには?|大橋崇行
〈社会システム〉として言語教育を観察していく| 第四回:ルーマンに依拠しながら言…
並行世界への招待:現代日本文学の一断面|
句読法、テンマルルール わかりやすさのきほん|第2回 句読点の成立:戦前・戦後…
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