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トリレンマ
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これからの英語教育の話を続けよう|第9回 小学生と語る英語教育の目的|寺沢拓敬
太郎:あ、寺沢さん、こんにちは。寺沢:あ、僕の家の近所に住んでいて、「一を聞いて十を知る」タイプの小学5年生、こと、太郎君だね。こん…
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英語とともに日本語を考える| 第4回 普通体と丁寧体の交替:「だ・である」が「で…
並行世界への招待:現代日本文学の一断面|第10章 東浩紀『クォンタム・ファミリー…
国語教師の“単独性”はどこにあるのか|第6回 「ひたすら実践に励むこと」の陥穽|…
書評 ジム・ミラー著 岸本秀樹監訳 吉田悦子・久屋孝夫・三浦香織・久屋愛実訳『こ…
句読法、テンマルルール わかりやすさのきほん|第11回 身の回りにある句読点(最…
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