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トリレンマ
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これからの英語教育の話を続けよう|第9回 小学生と語る英語教育の目的|寺沢拓敬
太郎:あ、寺沢さん、こんにちは。寺沢:あ、僕の家の近所に住んでいて、「一を聞いて十を知る」タイプの小学5年生、こと、太郎君だね。こん…
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第34回 見えてきた公的日本語教師の資格|田尻英三
国語教師の“単独性”はどこにあるのか|第11回 教師「である」ことと教師「する」…
書評『中動態の世界 意志と責任の考古学』
中高生のための本の読み方|第10回 怪談の作られ方、楽しみ方|大橋崇行
日本語表記のアーキテクチャ:第6回:文字の大きさ /The Architectu…
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