トリレンマ

  1. これからの英語教育の話を続けよう|第9回 小学生と語る英語教育の目的|寺沢拓敬

    太郎:あ、寺沢さん、こんにちは。寺沢:あ、僕の家の近所に住んでいて、「一を聞いて十を知る」タイプの小学5年生、こと、太郎君だね。こん…

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  1. 国語教師の“単独性”はどこにあるのか|第11回 教師「である」ことと教師「する」…
  2. onohan おのはん!|第25回 今回のオノマトペ:「ねっちり・ねっとり」|平田佐智子
  3. 目からウロコの百人一首|第15回 39 浅茅生の小野の篠原しのぶれどあまりてなど…
  4. 日本語表記のアーキテクチャ:第12回:漢字体系の拡張性・開放性 /The Arc…
  5. 第42回 早速動き始めた日本語教育施策と日本語教育専門家の対応|田尻英三
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