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トリレンマ
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これからの英語教育の話を続けよう|第9回 小学生と語る英語教育の目的|寺沢拓敬
太郎:あ、寺沢さん、こんにちは。寺沢:あ、僕の家の近所に住んでいて、「一を聞いて十を知る」タイプの小学5年生、こと、太郎君だね。こん…
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並行世界への招待:現代日本文学の一断面|第8章 円城塔『Self-referen…
平成文学総括対談|第6回 物語は死なない|重里徹也・助川幸逸郎
第48回 能登半島地震での在留外国人支援について、そして直近の日本語教育施策|田…
用法基盤モデルから日本語学・日本語教育は何を学べるか:書評 『認知言語学と談話機…
第45回 最後のパブコメと会議資料の大幅な改変|田尻英三
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