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トリレンマ
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これからの英語教育の話を続けよう|第9回 小学生と語る英語教育の目的|寺沢拓敬
太郎:あ、寺沢さん、こんにちは。寺沢:あ、僕の家の近所に住んでいて、「一を聞いて十を知る」タイプの小学5年生、こと、太郎君だね。こん…
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〈社会システム〉として言語教育を観察していく| 第二回:学習による成長とは何か?…
第19回 見えてきた日本語教育の将来像と関係者のそれに対する理解の無さ|田尻英…
外国人労働者の受け入れに日本語教育は何ができるか|第9回 先が見通せない外国人施…
芥川賞作品を読む|第15回 大城立裕『カクテル・パーティー』(第五十七回 196…
古代エジプト語のヒエログリフ入門:ロゼッタストーン読解|第10回 ヒエログリフの…
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