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トリレンマ
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これからの英語教育の話を続けよう|第9回 小学生と語る英語教育の目的|寺沢拓敬
太郎:あ、寺沢さん、こんにちは。寺沢:あ、僕の家の近所に住んでいて、「一を聞いて十を知る」タイプの小学5年生、こと、太郎君だね。こん…
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第24回 「資格会議」の報告はどうなるのか|田尻英三
句読法、テンマルルール わかりやすさのきほん|第1回 句読点の規則|岩崎拓也
第30回 ウクライナ避難民の受け入れと日本語教育施策|田尻英三
村上春樹をさがして|第15回 「オールド・スポート」を何と訳すか|重里徹也
日本語表記のアーキテクチャ:第12回:漢字体系の拡張性・開放性 /The Arc…
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