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トリレンマ
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これからの英語教育の話を続けよう|第9回 小学生と語る英語教育の目的|寺沢拓敬
太郎:あ、寺沢さん、こんにちは。寺沢:あ、僕の家の近所に住んでいて、「一を聞いて十を知る」タイプの小学5年生、こと、太郎君だね。こん…
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認知文法の思考法|第4回 “常識” で壁を越える|町田章
中高生のための本の読み方|第3回 部活、だけじゃない。|大橋崇行
書評『ルポ 誰が国語力を殺すのか』(石井光太著 文藝春秋 2022年7月刊)
これからの英語教育の話を続けよう|第3回 小学生と語る「なんで小学校で英語やるの…
日本語表記のアーキテクチャ:第1回:かきことばのアーキテクチャ /The Arc…
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