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トリレンマ
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これからの英語教育の話を続けよう|第9回 小学生と語る英語教育の目的|寺沢拓敬
太郎:あ、寺沢さん、こんにちは。寺沢:あ、僕の家の近所に住んでいて、「一を聞いて十を知る」タイプの小学5年生、こと、太郎君だね。こん…
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句読法、テンマルルール わかりやすさのきほん|第8回 国語教育における句読点|岩…
第58回 外国人受け入れについて読むべき資料と気になる日本語教育の論文集|田尻英…
日本語表記のアーキテクチャ:第9回:振仮名(3)振仮名の可能性 /The Arc…
書評『作文教育の日中対照研究』(前川孝子著 ひつじ書房 2024年1月)
「やさしい日本語」は在留外国人にとって「やさしい」のか?|第8回 文のつながり・…
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