フーコー

  1. 国語教師の“単独性”はどこにあるのか｜第1回　子ども中心主義を棄てる｜千田洋幸

    　私が国語教育の研究に足を踏み入れた1990年代、子ども中心主義の理念はすでに自明の前提とされていた。ほぼ1980年代以降、教師が権力をもって学習者に知識を注…

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ひつじ書房ウェブマガジン「未草」（ひつじぐさ）

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  1. 統計で転ばぬ先の杖｜第5回　カイ二乗検定と相関係数の検定（無相関検定）にまつわる…
  2. 用法基盤モデルから日本語学・日本語教育は何を学べるか：書評　『認知言語学と談話機…
  3. 第63回　外国人政策の厳格化と2026年度概算要求｜田尻英三
  4. 芥川賞作品を読む｜第13回　開高健『裸の王様』（第三十八回　１９５７年・下半期）…
  5. 外国人労働者の受け入れに日本語教育は何ができるか｜第8回　年度末に向けての動き｜…
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