トランスクリプト

  1. 何を聴き、何を書き留めるのか： トランスクリプトから立ち上がる「発話の権利」（書評　『発話の権利』定…

    吉田悦子（三重大学人文学部教授）僭越ながら、編者の「自称・追っかけ」としては、本書の書評を依頼されたことは身に余る光栄以外の何物でもない。最初…

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ひつじ書房ウェブマガジン「未草」（ひつじぐさ）

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  1. これからの英語教育の話を続けよう｜第14回　言語観あるいは言語感について｜仲潔
  2. 村上春樹をさがして｜第15回　「オールド・スポート」を何と訳すか｜重里徹也
  3. 国語教師の“単独性”はどこにあるのか｜第4回　「賭け」としての教育｜千田洋幸
  4. 第39回　日本語教育の法案が閣議決定、しかし日本語教育の世界の動きは鈍い｜田尻英…
  5. 第19回　　見えてきた日本語教育の将来像と関係者のそれに対する理解の無さ｜田尻英…
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