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国語教師の“単独性”はどこにあるのか|第1回 子ども中心主義を棄てる|千田洋幸
私が国語教育の研究に足を踏み入れた1990年代、子ども中心主義の理念はすでに自明の前提とされていた。ほぼ1980年代以降、教師が権力をもって学習者に知識を注…
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「やさしい日本語」は在留外国人にとって「やさしい」のか?|第3回 「やさしい日本…
認知文法の思考法:AI時代の理論言語学の一つのあり方|第3回 大量に聞いて覚える…
第34回 見えてきた公的日本語教師の資格|田尻英三
国語教師の“単独性”はどこにあるのか|第11回 教師「である」ことと教師「する」…
目からウロコの百人一首|第15回 39 浅茅生の小野の篠原しのぶれどあまりてなど…
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