フーコー

  1. 国語教師の“単独性”はどこにあるのか｜第1回　子ども中心主義を棄てる｜千田洋幸

    　私が国語教育の研究に足を踏み入れた1990年代、子ども中心主義の理念はすでに自明の前提とされていた。ほぼ1980年代以降、教師が権力をもって学習者に知識を注…

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ひつじ書房ウェブマガジン「未草」（ひつじぐさ）

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  1. ご恵贈御礼『「あ」は「い」より大きい!?　音象徴で学ぶ音声学入門』
  2. 〈社会システム〉として言語教育を観察していく｜ 第四回：ルーマンに依拠しながら言…
  3. 芥川賞作品を読む｜第11回　大江健三郎『飼育』（第三十九回　１９５８年・上半期）…
  4. これからの英語教育の話を続けよう｜第11回　自白：共犯者としての英語教育研究者｜…
  5. 自分を変えるためのエッセイ作成術｜第8回　「ローカルな言葉」は使いようだ｜重里徹…
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