フーコー

  1. 国語教師の“単独性”はどこにあるのか｜第1回　子ども中心主義を棄てる｜千田洋幸

    　私が国語教育の研究に足を踏み入れた1990年代、子ども中心主義の理念はすでに自明の前提とされていた。ほぼ1980年代以降、教師が権力をもって学習者に知識を注…

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ひつじ書房ウェブマガジン「未草」（ひつじぐさ）

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  1. 今、実践の記録から、熟議という話し方をふりかえってみる｜第2回　対話や熟議の効用…
  2. 「現代の国語」と「言語文化」の問題点｜第5回　中学校国語と話し合いたい！ ―中高…
  3. 第15回　日本語教育推進法成立以降と一層迷走する日本語教育施策｜田尻英三
  4. ことばのフィールドワーク　薩摩弁｜ 第12回　薩摩弁の日本語み｜黒木邦彦
  5. 書評　高梨克也（監修）フィールドインタラクション分析1 高梨克也（編）『多職種チ…
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