フーコー

  1. 国語教師の“単独性”はどこにあるのか｜第1回　子ども中心主義を棄てる｜千田洋幸

    　私が国語教育の研究に足を踏み入れた1990年代、子ども中心主義の理念はすでに自明の前提とされていた。ほぼ1980年代以降、教師が権力をもって学習者に知識を注…

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ひつじ書房ウェブマガジン「未草」（ひつじぐさ）

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  1. 第12回　「日本語教育の推進に関する法律」成立後の動き｜田尻英三
  2. 書評『作文教育の日中対照研究』（前川孝子著　ひつじ書房　2024年1月）
  3. 〈社会システム〉として言語教育を観察していく｜ 序：なぜ言語教育に社会システム理…
  4. 自分を変えるためのエッセイ作成術｜第8回　「ローカルな言葉」は使いようだ｜重里徹…
  5. ことばのフィールドワーク　薩摩弁｜ 第5回　薩摩弁と共通語との関係｜黒木邦彦
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