フーコー

  1. 国語教師の“単独性”はどこにあるのか｜第1回　子ども中心主義を棄てる｜千田洋幸

    　私が国語教育の研究に足を踏み入れた1990年代、子ども中心主義の理念はすでに自明の前提とされていた。ほぼ1980年代以降、教師が権力をもって学習者に知識を注…

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ひつじ書房ウェブマガジン「未草」（ひつじぐさ）

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  1. 認知文法の思考法：AI時代の理論言語学の一つのあり方｜第3回　大量に聞いて覚える…
  2. 認知文法の思考法｜第7回　経験がことばに命を吹き込む｜町田章
  3. 第53回　「日本語教育とは何か」を問われている二つの会議｜田尻英三
  4. 認知文法の思考法｜第9回　意味を育む豊かな土壌｜町田章
  5. 目からウロコの百人一首｜第4回　７　天の原ふりさけ見れば春日なる三笠の山に出でし…
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