フーコー

  1. 国語教師の“単独性”はどこにあるのか｜第1回　子ども中心主義を棄てる｜千田洋幸

    　私が国語教育の研究に足を踏み入れた1990年代、子ども中心主義の理念はすでに自明の前提とされていた。ほぼ1980年代以降、教師が権力をもって学習者に知識を注…

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ひつじ書房ウェブマガジン「未草」（ひつじぐさ）

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  1. ことばのフィールドワーク　薩摩弁｜ 第1回補遺 (1)　薩摩弁の語音調 (1) …
  2. 第59回　千田さんの記事と「就労」に係る日本語教育について｜田尻英三
  3. ボケとつっこみの言語学｜第4回　ユーモアの地域差｜ヴォーゲ・ヨーラン
  4. ボケとつっこみの言語学｜第2回　ボケとつっこみについて｜ヴォーゲ・ヨーラン
  5. 〈社会システム〉として言語教育を観察していく｜ 第二回：学習による成長とは何か？…
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