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トリレンマ
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これからの英語教育の話を続けよう|第9回 小学生と語る英語教育の目的|寺沢拓敬
太郎:あ、寺沢さん、こんにちは。寺沢:あ、僕の家の近所に住んでいて、「一を聞いて十を知る」タイプの小学5年生、こと、太郎君だね。こん…
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自分を変えるためのエッセイ作成術|第4回 何とか書き始めるための2つの方法|重里…
芥川賞作品を読む|第9回 中上健次『岬』(第七十四回 1975年・下半期)|重里…
第17回 外国人労働者の受け入れに日本語教育の存在価値が問われている|田尻英三
「やさしい日本語」は在留外国人にとって「やさしい」のか?|第6回 「やさしい日本…
これからの英語教育の話を続けよう|第12回 小学校英語をめぐる世論:英語教育改革…
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