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トリレンマ
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これからの英語教育の話を続けよう|第9回 小学生と語る英語教育の目的|寺沢拓敬
太郎:あ、寺沢さん、こんにちは。寺沢:あ、僕の家の近所に住んでいて、「一を聞いて十を知る」タイプの小学5年生、こと、太郎君だね。こん…
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外国人労働者の受け入れに日本語教育は何ができるか|第4回 2019年度の概算要求…
芥川賞作品を読む|第16回 古山高麗雄『プレオー8の夜明け』(第六十三回 197…
第47回 現在までに決まった日本語教育の形|田尻英三
自分を変えるためのエッセイ作成術|第3回 タイトルのつけ方は4通りある~その2|…
今、実践の記録から、熟議という話し方をふりかえってみる|第3回 対話や熟議のあり…
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