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トリレンマ
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これからの英語教育の話を続けよう|第9回 小学生と語る英語教育の目的|寺沢拓敬
太郎:あ、寺沢さん、こんにちは。寺沢:あ、僕の家の近所に住んでいて、「一を聞いて十を知る」タイプの小学5年生、こと、太郎君だね。こん…
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芥川賞作品を読む|第21回(最終回) 絲山秋子『沖で待つ』(第百三十四回 200…
自分を変えるためのエッセイ作成術|第13回 「意外性」は「脱・人並み」への最短距…
自分を変えるためのエッセイ作成術|第6回 シーンを印象深くするのは「一見関係のな…
並行世界への招待:現代日本文学の一断面|第7章 米澤穂信『ボトルネック』──こん…
ことばのフィールドワーク 薩摩弁| 第11回 平凡な言語デイタの重要性|黒木邦彦…
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