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トリレンマ
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これからの英語教育の話を続けよう|第9回 小学生と語る英語教育の目的|寺沢拓敬
太郎:あ、寺沢さん、こんにちは。寺沢:あ、僕の家の近所に住んでいて、「一を聞いて十を知る」タイプの小学5年生、こと、太郎君だね。こん…
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「やさしい日本語」は在留外国人にとって「やさしい」のか?|第6回 「やさしい日本…
古代エジプト語のヒエログリフ入門:ロゼッタストーン読解|第16回 ヒエログリフの…
何を聴き、何を書き留めるのか: トランスクリプトから立ち上がる「発話の権利」(書…
方言で芝居をやること|第5回 標準語と方言|山田百次
ことばのフィールドワーク 薩摩弁| 第4回 方言も言語|黒木邦彦
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