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トリレンマ
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これからの英語教育の話を続けよう|第9回 小学生と語る英語教育の目的|寺沢拓敬
太郎:あ、寺沢さん、こんにちは。寺沢:あ、僕の家の近所に住んでいて、「一を聞いて十を知る」タイプの小学5年生、こと、太郎君だね。こん…
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句読法、テンマルルール わかりやすさのきほん|第4回 読点を打つかどうか迷うとこ…
書評 島田康行・渡辺哲司編『教科を越えた「書くこと」の指導 事実を伝え、意見を述…
並行世界への招待:現代日本文学の一断面|第10章 東浩紀『クォンタム・ファミリー…
方言で芝居をやること|第2回 南部から津軽へ|山田百次
統計で転ばぬ先の杖|第3回 統計記号や参照マークも正確に|島田めぐみ・野口裕之
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