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トリレンマ
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これからの英語教育の話を続けよう|第9回 小学生と語る英語教育の目的|寺沢拓敬
太郎:あ、寺沢さん、こんにちは。寺沢:あ、僕の家の近所に住んでいて、「一を聞いて十を知る」タイプの小学5年生、こと、太郎君だね。こん…
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第60回 千田さんへのコメントと2024年度日本語教育施策の理解|田尻英三
国語教師の“単独性”はどこにあるのか|第2回 教材を「研究」する意義について、あ…
オノマトペハンター おのはん!|第1回 今回のオノマトペ:「こっくり」|平田佐智…
国語教師の“単独性”はどこにあるのか|第5回 ポップカルチャーのリテラシーについ…
書評 ジム・ミラー著 岸本秀樹監訳 吉田悦子・久屋孝夫・三浦香織・久屋愛実訳『こ…
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