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トリレンマ
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これからの英語教育の話を続けよう|第9回 小学生と語る英語教育の目的|寺沢拓敬
太郎:あ、寺沢さん、こんにちは。寺沢:あ、僕の家の近所に住んでいて、「一を聞いて十を知る」タイプの小学5年生、こと、太郎君だね。こん…
太郎:あ、寺沢さん、こんにちは。寺沢:あ、僕の家の近所に住んでいて、「一を聞いて十を知る」タイプの小学5年生、こと、太郎君だね。こん…
方言で芝居をやること|第10回|関西弁に初挑戦|山田百次
英語とともに日本語を考える| 第4回 普通体と丁寧体の交替:「だ・である」が「で…
第52回 外国人労働者受け入れ施策と日本語教育の新しい体制|田尻英三
書評『「論理的思考」の文化的基盤―4つの思考表現スタイル』(渡邉雅子著 岩波書店…
日本語表記のアーキテクチャ:第14回(最終回):はなしことばとかきことばとの距離…
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