2020年 3月

  1. 古代エジプト語のヒエログリフ入門：ロゼッタストーン読解｜第17回　ロゼッタストーンを読む前の復習：表…

    これまでに一通りの文字を学習し終えました。今回から3回に渡って、ロゼッタストーン読解への橋渡しとなる文字のおさらいをしていきたいと思います。まずロゼッタストーン…

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  2. 認知文法の思考法｜第5回　勝敗は誰が決めるのか？｜町田章

    はじめによく、“強いものが勝つ”なんて言いますが、勝負の世界では“ルールを味方につけたものが勝つ”という側面もまた無視することはできません。…

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ひつじ書房ウェブマガジン「未草」（ひつじぐさ）

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  1. 〈社会システム〉として言語教育を観察していく｜ 序：なぜ言語教育に社会システム理…
  2. 書評　島田康行・渡辺哲司編『教科を越えた「書くこと」の指導　事実を伝え、意見を述…
  3. 「現代の国語」と「言語文化」の問題点｜第4回　「論理」と「文学」の二項対立を乗り…
  4. 第56回　日本語教育の新しい仕組みが動き始めた｜田尻英三
  5. 国語教師の“単独性”はどこにあるのか｜第７回　理論を知る―使うということ／前回の…
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