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言語感
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これからの英語教育の話を続けよう|第14回 言語観あるいは言語感について|仲潔
ボクは、勤務している大学で英語教員の養成に携わっています。また、在住する地域の外国人市民の言語問題についても、市と協力して取り組んでいます。…
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芥川賞作品を読む|第11回 大江健三郎『飼育』(第三十九回 1958年・上半期)…
国語教師の“単独性”はどこにあるのか|第4回 「賭け」としての教育|千田洋幸
句読法、テンマルルール わかりやすさのきほん|第9回 日本語教育における句読点|…
オノマトペハンター おのはん!|第3回 今回のオノマトペ:「ふわふわ」「もぐもぐ…
外国人労働者の受け入れに日本語教育は何ができるか|第4回 2019年度の概算要求…
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