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他者への想像力
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これからの英語教育の話を続けよう|第14回 言語観あるいは言語感について|仲潔
ボクは、勤務している大学で英語教員の養成に携わっています。また、在住する地域の外国人市民の言語問題についても、市と協力して取り組んでいます。…
ボクは、勤務している大学で英語教員の養成に携わっています。また、在住する地域の外国人市民の言語問題についても、市と協力して取り組んでいます。…
「やさしい日本語」は在留外国人にとって「やさしい」のか?|第5回 「やさしい日本…
今、実践の記録から、熟議という話し方をふりかえってみる|第2回 対話や熟議の効用…
第29回 ウクライナ侵攻、水際対策緩和、そして日本語教育議連|田尻英三
芥川賞作品を読む|第8回 小川洋子『妊娠カレンダー』(第百四回 1990年・下半…
第60回 千田さんへのコメントと2024年度日本語教育施策の理解|田尻英三
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