フーコー

  1. 国語教師の“単独性”はどこにあるのか｜第1回　子ども中心主義を棄てる｜千田洋幸

    　私が国語教育の研究に足を踏み入れた1990年代、子ども中心主義の理念はすでに自明の前提とされていた。ほぼ1980年代以降、教師が権力をもって学習者に知識を注…

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ひつじ書房ウェブマガジン「未草」（ひつじぐさ）

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  2. 句読法、テンマルルール　わかりやすさのきほん｜第8回　国語教育における句読点｜岩…
  3. 認知文法の思考法｜第9回　意味を育む豊かな土壌｜町田章
  4. 統計で転ばぬ先の杖｜第2回　有意差の意味を理解して、正しい記述を！｜島田めぐみ・…
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