日本語教師に必要な「教師力」ってなんだろう？　長年日本語教育、教師養成に携わってきた著者が、さまざまな経験、そしてOPIとの出合いを通してたどり着いた理論とノウハウを惜しみなく公開します。日本語教師という職業の無限の可能性を感じられる1冊。イーストウエスト日本語学校が独自に開発したCan-do方式による「会話レベル表（各国語版）」付き。

著者紹介

嶋田和子 (しまだ かずこ)
学校法人国際青年交流学園イーストウエスト日本語学校副校長。 1946年東京生まれ。津田塾大学英文科卒、放送大学大学院文化 科学研究科終了。外資系銀行勤務を経て日本語教師となる。現 在は教師の指導、学生の日本語指導・進学指導に当たる。地域 社会、小・中学校、大学等とのネットワークの構築を目指す。 ACTFL-OPIトレーナー。 (主な著書)『日本語の達人への道(韓国語)』(サラムイン出版(韓 国) 2000)、『世界がステージ!(共著)』(岩波書店 2002)、『アカ デミック・ジャパニーズの挑戦(共著)』(ひつじ書房 2006)、『キ ムチと味噌汁 ─ 韓日、異文化交流のススメ』(教育評論社 2007)