日本語のテンス・アスペクト研究を問い直す　第3巻 テンス・アスペクトの習得と教育 稲垣俊史・庵功雄編 A5判並製カバー装　定価3600円＋税　176頁 ISBN978-4-89476-783-6 装丁　坂野公一（welle design） ひつじ書房 Reconsidering Tense and Aspect in Japanese Volume 3: Acquiring and Teaching Tense and Aspect Edited by Inagaki Shunji and Iori Isao

日本語のテンス・アスペクト研究を問い直す　第1巻

日本語のテンス・アスペクト研究を問い直す　第2巻

【内容】

シリーズ『日本語のテンス・アスペクト研究を問い直す』の第3巻。テンス・アスペクトの習得と教育に関する研究を集めた。タの母語習得、ロシア語話者のテイナイの習得、ポルトガル語話者と英語話者のテイルの習得、テイルの指導効果、日本語話者の韓国語習得と指導効果、日本語話者の英語習得、最近の文献紹介など、テンス・アスペクトを習得と教育の観点から多面的に捉える。
執筆者：菅野和江、柴田美紀、菅谷奈津恵、中山峰治、西坂祥平、橋本ゆかり、濵田真澄、堀江薫、吉村紀子、柳朱燕

【目次】

シリーズ刊行のことば

第3巻『テンス・アスペクトの習得と教育』序論


幼児のタ形習得
　動詞形の習得プロセスの解明に向けて
　 橋本ゆかり

日本語学習者はテイナイを使っていないか
　ロシア語母語話者の縦断データから
　 菅谷奈津恵

日本語自然習得者のテイルの使用
　ポルトガル語母語話者と英語母語話者の事例研究
　 柴田美紀

認知言語学論的見地からのテイルの効果的な教え方への提言
　 濵田真澄・菅野和江

韓国語の未完了アスペクトの習得と教育
　日本人学習者を対象に
　 柳朱燕・堀江薫

日本人英語学習者によるテンス・アスペクトの習得
　 吉村紀子・中山峰治


付録：最近のテンス・アスペクトの習得研究の文献紹介
　 西坂祥平


『日本語のテンス・アスペクト研究を問い直す』あとがき
索引
執筆者紹介

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【編者紹介】

稲垣俊史（いながき　しゅんじ）
同志社大学・教授
Motion Verbs with Goal PPs in the L2 Acquisition of English and Japanese （Studies in Second Language Acquisition 23（2）、2001）、「日本語話者による英語の可算・不可算の区別の習得」（『第二言語習得研究モノグラフシリーズ2 語彙・形態素習得への新展開』、くろしお出版、2018）。

庵功雄（いおり　いさお）
一橋大学・教授
『新しい日本語学入門─ことばのしくみを考える（第2版）』（スリーエーネットワーク、2012）、『日本語指示表現の文脈指示用法の研究』（ひつじ書房、2019）

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